Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades para expresar y regular las emociones de forma asertiva.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase 2) Cuestionario de reflexión sobre el manejo de las emociones y la interacción con los demás.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve introducción sobre la importancia de comprender y aceptar las diferencias entre las personas.


• Planteamiento del problema a atender: Dificultades para expresar y regular las emociones de forma asertiva.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten al expresar sus emociones en distintas situaciones cotidianas.


• Socialización en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus reflexiones y experiencias sobre las dificultades para expresar y regular las emociones.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y se generen ideas en conjunto sobre cómo manejar las emociones de forma asertiva.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en un papel una acción concreta que se comprometen a realizar para mejorar su forma de expresar y regular las emociones.


• Ronda de despedida