Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida cotidiana.


• Introducir el problema: "Contemos los objetos de nuestra clase y organicemos una exposición".


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Cada equipo deberá contar los objetos de la clase y registrarlos en una lista.


• Compartir los resultados y discutir en grupo las diferentes soluciones encontradas.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre las soluciones encontradas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "principios de conteo".


• Presentar una actividad práctica: "Contemos los juguetes en el área de juegos y organicemos una feria".


• Los equipos deberán contar los juguetes y registrarlos en una lista.


• Planificar cómo organizar la feria y distribuir los juguetes.


• Realizar la feria y reflexionar sobre la experiencia.

Sesión 3:

• Revisar la actividad anterior y destacar la importancia del trabajo colaborativo.


• Introducir el concepto de "situaciones numéricas en el entorno sociocultural".


• Presentar el problema: "Organicemos una venta de productos en la clase".


• Los equipos deberán planificar qué productos vender, establecer precios y realizar un cartel publicitario.


• Realizar la venta y reflexionar sobre las decisiones tomadas.

Sesión 4:

• Reali