La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no conocen las distintas lenguas de México".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas en México y su importancia como riqueza cultural.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen las distintas lenguas de México".


• Generación de preguntas para indagar sobre el problema y sus posibles soluciones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que aborden la diversidad de lenguas en México.


• Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre las distintas lenguas presentes en el país.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se podría promover el conocimiento de las lenguas mexicanas en la comunidad escolar y la importancia de valorarlas como parte de nuestra identidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.


• Conclusiones y reflexiones finales sobre la diversidad lingüística en México y su valoración como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.


• Presentación de distintos recursos como videos, audios y textos que muestren ejemplos de las lenguas indígenas presentes en México.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre los recu