Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

angy garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior

  • Presentación del tema: "¿Qué necesitamos para vivir?"



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Explicación del concepto de necesidades básicas (alimentación, vestido, vivienda)

  • Diálogo con los alumnos para identificar ejemplos de cada una de estas necesidades y cómo se satisfacen con recursos de la naturaleza

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos naturales necesarios para satisfacer estas necesidades (agua, frutas, verduras, algodón, seda, lino)



  1. Aplicación (10 minutos)



  • División de los alumnos en grupos

  • Asignación de una necesidad básica a cada grupo (alimentación, vestido, vivienda)

  • Cada grupo deberá buscar información sobre los recursos de la naturaleza necesarios para satisfacer esa necesidad y cómo se obtienen de manera responsable

  • Elaboración de un cartel o dibujo ilustrativo con la información obtenida



  1. Cierre (5 minutos)



  • Presentación de los carteles o dibujos por parte de cada grupo

  • Reflexión final sobre la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas de manera responsable y respetando el entorno natural


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