Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

olga
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Repaso general.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas, máquinas o instrumentos.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diversos contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o situaciones reales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  • Asignación de lectura para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y comentarios.

  • Actividad de anticipación: Los alumnos deben imaginar una situación en la que necesitarían una herramienta, máquina o instrumento para resolver un problema.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de extensión corporal.

  • Ejemplos prácticos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de las posibilidades