Búsqueda y manejo reflexivo de información - Proyecto comunitario "El romance del 15 de septiembre"

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Proyecto comunitario "El romance del 15 de septiembre"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender el sentido general de un texto informativo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario "El romance del 15 de septiembre".


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de rompecabezas: los alumnos formarán grupos y armarán un rompecabezas con diferentes imágenes relacionadas con la independencia de México.


• Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la independencia de México y el significado del 15 de septiembre.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de texto informativo.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto informativo corto sobre el proceso de independencia de México.


• Análisis en grupo: los alumnos discutirán las ideas principales del texto y compartirán sus interpretaciones.

Sesión 3:

• Actividad de búsqueda de información: los alumnos realizarán una investigación en internet o en la biblioteca escolar para encontrar más información sobre la independencia de México y el 15 de septiembre.


• Organización de la información: los alumnos tomarán notas y organizarán la información recolectada en diferentes categorías.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto informativo utilizando la información recolectada en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación: los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para revisar y dar retroalimentación constructiva.

Sesión 5:

• Actividad de expresión oral: los alumnos presentarán oralmente su