Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Fidel Miranda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • En grupos de 4 o 5 alumnos, realizar una investigación en línea sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y seleccionar uno para profundizar.

    • Cada grupo deberá presentar la siguiente información sobre la herramienta seleccionada: función, proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo, y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Los alumnos deberán buscar imágenes, videos o ejemplos prácticos para ejemplificar su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

    • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios para fomentar la participación y el pensamiento crítico.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Desarrol