La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Pérdida de la lengua materna

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué idiomas se hablan en tu comunidad? ¿Cuál es tu lengua materna? ¿Crees que es importante valorar y preservar la diversidad lingüística? ¿Por qué?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su país y en el mundo. Deberán buscar información sobre el número de hablantes, países en los que se habla, características y peculiaridades de cada lengua.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre una lengua en particular. Cada grupo preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá el diálogo entre los alumnos para analizar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes: El profesor realizará una síntesis de los puntos clave tratados en la clase y resaltará la importancia