Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos deben aprender que las drogas les causan daño a su salud y a su entorno familiar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad relacionados con las drogas y su impacto en la salud y el entorno familiar.


3. Presentar ejemplos de obras de arte que aborden esta problemática.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con las drogas.


2. Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


3. Planificar la representación artística de la situación problemática, definiendo los lenguajes artísticos a utilizar (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


4. Crear la representación artística utilizando los recursos disponibles en el aula (material de arte, música, etc.).


5. Practicar y ensayar la presentación artística.

Cierre:

1. Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas y su relación con la problemática de las drogas.


3. Discusión sobre las posturas críticas e