La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de la lengua materna

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará un cuestionario al final de la segunda sesión para evaluar el conocimiento adquirido sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Presentación oral: Al finalizar el proyecto comunitario, los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre la importancia de preservar las lenguas maternas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar una imagen que represente la diversidad cultural y preguntar a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en el mundo.


• Actividad de activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua materna que se hable en su comunidad y cuál es su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Presentar ejemplos de diferentes lenguas maternas en México y en el mundo.


• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos diferentes textos cortos en distintas lenguas maternas y pedirles que identifiquen las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Debate y reflexión: Abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus