Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

PDA (Propósito de aprendizaje):
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Explicar la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (libros, etiquetas, pizarrón, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos nuestro nombre en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y encuentren a un compañero para comparar sus nombres.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que vuelvan a sentarse y escriban una lista de las similitudes y diferencias que encontraron.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones con el grupo.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que levanten la mano si su nombre es largo.
   
   
   • Invitar a los alumnos con nombres largos a escribirlos en el pizarrón, mientras los demás observan.
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre los nombres largos y corto