Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la Clase: Explorando fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Convivencia escolar

Asignatura: Tecnología (enfoque en electrónica)

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente positivo y de respeto.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia escolar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos de las fuentes de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de fuentes de energía utilizadas en dispositivos electrónicos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía para investigar (ejemplo: energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.).


• Realización de investigaciones en grupo sobre la fuente de energía asignada, incluyendo sus usos y ventajas/desventajas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar un ejemplo de aplicación de la fuente de energía asignada en dispositivos electrónicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realización de una dinámica para promover la cooperación y la con