Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidades juveniles y la importancia de los grupos sociales y culturales en su conformación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la conformación de identidades juveniles y la influencia de los grupos sociales y culturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las lecturas y reflexión sobre los interrogantes planteados.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Planteamiento del problema "La falta del valor del patriotismo" y su relación con las identidades juveniles y los grupos sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas guía para el análisis del problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el concepto de patriotismo y su relación con la identidad juvenil y los grupos sociales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia del patriotismo en l