Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PROBLEMA: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS CREACIONES QUE EXISTEN EN SU CONTEXTO PARA DARLAS A CONOCER EN SU COMUNIDAD ESCOLAR.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y del problema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


3. Planteamiento de la importancia de valorar y difundir estas creaciones en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura y análisis de un cuento tradicional de la región o de un autor reconocido.


2. Discusión en grupos pequeños sobre los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, trama, ambiente, etc.).


3. Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre la importancia de la literatura en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaboradas por cada grupo.


2. Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


3. Asignación de una tarea: elegir un cuento tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje (arte visual, música, teatro, etc.).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


3. Reflexión sobre los diferentes lenguajes util