Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al objetivo de aprendizaje.


• Presentación de la problemática: Elaboración de diagnóstico para artes.


• Conversación sobre la importancia de expresar gustos e intereses personales y colectivos a través de las artes.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que podrían utilizar en su producción colectiva.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las diferentes ideas y gustos de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos para discutir y elegir el lenguaje artístico que desean utilizar en su producción colectiva.


• Actividad: Cada grupo realizará una lista de los gustos e intereses personales y colectivos que desean expresar a través de su producción artística.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las ideas de cada grupo y discusión sobre cómo se pueden combinar y complementar los diferentes gustos e intereses.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los grupos trabajarán en la creación de su producción artística colectiva, utilizando el lenguaje artístico elegido.


• Actividad: Los estudiantes realizarán u