Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Título de la planeación: "Analizando datos: Descubriendo tendencias y dispersión"

Objetivo general: Los alumnos utilizarán e interpretarán medidas de tendencia central y de dispersión para analizar conjuntos de datos, y justificarán sus decisiones basadas en ellas.

PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo en Equipo - Los estudiantes deberán trabajar juntos para analizar un conjunto de datos y tomar decisiones basadas en las medidas de tendencia central y de dispersión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Trabajo en Equipo.
  
  
  • Explicar el objetivo de la unidad y cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ayudar a tomar decisiones basadas en datos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar estas medidas.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir los conceptos de medida de tendencia central y de dispersión.
  
  
  • Explicar las diferencias entre la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media.
  
  
  • Realizar ejemplos de cálculo de estas medidas con conjuntos de datos sencillos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en equipos, analicen un conjunto de datos y calculen estas medidas.
  
  
  
  



• Fase de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir los resultados obtenidos por cada equipo y discutir las diferentes decisiones que se podrían tomar basadas en estas medidas.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de