Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: DEFICIENCIA EN ESCRITURA Y COMPRENSIÓN LECTORA.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de mitos fundacionales.


• Motivar la curiosidad de los alumnos para explorar y conocer diferentes mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para que investiguen sobre sus mitos fundacionales.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Guiar a los alumnos para que encuentren similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los mitos fundacionales que investigaron y las similitudes y diferencias que encontraron.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Plantear el trabajo que se realizará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre los mi