La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Daniel Reyes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Que los alumnos reconozcan la importancia de la diversidad lingüística, el uso de las variantes del español y las lenguas indígenas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, para evaluar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos.



  2. Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un ensayo reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística y el uso de las variantes del español y las lenguas indígenas en su propia vida.




SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Motivación: Mostrar imágenes o vídeos que muestren la diversidad lingüística y resalten la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos completarán un cuestionario sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar qué son las variantes lingüísticas y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y analizar diferentes variantes del español y lenguas indígenas presentes en su país. Deberán realizar una presentación breve para compartir los resulta