Estilos de vida activos y saludables

Diana Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos ingiriendo comida chatarra y realizando poca actividad física en casa.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema de los alumnos ingiriendo comida chatarra y realizando poca actividad física.

  • Discusión en grupos sobre las consecuencias de estos hábitos para la salud.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre actividades físicas y deportes que promuevan un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Elaboración de un mural con las actividades físicas y deportes encontrados.


Sesión 3:



  • Visita a un nutricionista o experto en alimentación saludable.

  • Charla sobre la importancia de una dieta equilibrada y los riesgos de la comida chatarra.

  • Elaboración de un plan de alimentación saludable para cada alumno.


Sesión 4:



  • Realización de una encuesta en la comunidad escolar sobre los hábitos alimenticios y la práctica de actividades físicas.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema identificado.


Sesión 5:



  • Organización de una feria de vida saludable en la escuela.

  • Elaboración de carteles y folletos informativo