Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura en las operaciones básicas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y cómo se relaciona con las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y las relaciones inversas.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto relacionado con el tema y realizar preguntas de comprensión lectora.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en el ámbito de las operaciones básicas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad principal: Trabajar con distintos criterios de divisibilidad y resolver problemas relacionados.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben explicar en sus propias palabras los criterios de divisibilidad vistos en clase.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar el concepto de máximo común divisor.


• Actividad principal: Resolver problemas en los que se deben calcular el máximo común divisor utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del máximo común divisor en la simplificación de fracciones y su relación con las operaciones básicas.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repasar el concepto de mínimo común mú