Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase de hoy.


• Compartir con los alumnos el problema: Dificultades en la lectura de comprensión y cómo afecta el estudio de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una fuente de información sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo (por ejemplo, la mitología griega, la mitología maya, etc.).


• Los grupos deben buscar y localizar la fuente asignada y estudiarla en conjunto.


• Fomentar la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a utilizar diferentes recursos como libros, internet, documentales, etc.


• Los alumnos deberán analizar la fuente, identificar los elementos clave del mito fundacional y discutir su importancia en la cultura del pueblo antiguo.


• El docente guiará la discusión, aclarará dudas y fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo la fuente utilizada y explicando el mito fundacional estudiado.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán compartir sus reflexiones, comparar los mitos de diferentes pueblos antiguos y discutir su relevancia en la historia y cultura de la humanidad.


• El docente r