Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo PDA: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer la posición de los números negativos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y motivación: Hacer una pregunta al inicio de la clase relacionada con situaciones cotidianas donde se pueda utilizar números negativos, como por ejemplo: "¿Alguna vez te has encontrado en una situación en la que necesitarías utilizar números negativos? ¿Cuál fue esa situación?"

   
   



2. Presentación del problema: Explicar el problema que hemos identificado en relación a reconocer la posición de los números negativos. Plantear preguntas como: "¿Qué dificultades encuentras al trabajar con números negativos?" o "¿Por qué crees que es importante entender la posición de los números negativos?".

   
   

Fase de desarrollo:

1. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas donde se puedan utilizar números negativos. Por ejemplo, problemas relacionados con deudas, temperaturas bajo cero, alturas negativas, etc. Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificar la necesidad de utilizar números negativos y explicar su posición en relación al cero.

   
   



2. Investigación y exploración: Los grupos investigarán sobre los números negativos y su orden, utilizando recursos como libros, Internet, y materiales de apoyo proporcionados por el