La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Que los alumnos incrementen su vocabulario.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en incrementar nuestro vocabulario en inglés, centrándonos en la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. ¿Por qué creen que es importante conocer la cultura de otros países que hablan inglés?"


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven y adivinen de qué país se trata.

Fase de desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre la identidad y cultura de ese país, centrándose en rasgos étnicos, culturales e identitarios.


2. Recopilación de información: Los grupos recopilarán información relevante sobre su país asignado y la organizarán en una presentación en inglés.


3. Preparación de la presentación: Los alumnos prepararán su presentación oral, asegurándose de incluir vocabulario relacionado con la identidad y cultura del país asignado.

Fase de cierre:

1. Presentación de los grupos: Cada grupo realizará su presentación en inglés, describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.