Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Introducción al tema: Se iniciará la sesión conversando sobre los diferentes tipos de textos que existen y se explicará brevemente qué es una narración autobiográfica y por qué suelen estar narrados en primera persona del singular. Se mostrará un ejemplo de un texto autobiográfico.

   
   



2. Lectura individual: Se entregarán a los alumnos diferentes textos autobiográficos cortos para que los lean en silencio. Se les dará un tiempo determinado para leer y comprender el texto.

   
   



3. Reflexión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular. Cada grupo deberá anotar sus conclusiones.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentar sus respuestas.

   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de narraciones autobiográficas sencillas
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos elaborarán narraciones autobiográficas sencillas en primera persona del singular.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Se hará un breve repaso de lo visto en la sesión anterior, recordando las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

   
   



2. Introducción a la actividad: Se explicará a los alumnos que van a elaborar su propia narración au