La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Dulce Hererra- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de aprender acerca de obras literarias procedentes de diversas culturas y aprender acerca de lo que es un comentario literario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de comentario literario:
- Identificación de la obra literaria y su autor.
- Análisis de los elementos literarios presentes en la obra.
- Reflexión crítica sobre la temática y mensaje de la obra.
- Coherencia y estructura del comentario.
- Participación en la creación de una antología multicultural:
- Aportación de un cuento o poesía representativa de una cultura distinta a la propia.
- Análisis y reflexión sobre la importancia de la inclusión cultural en la literatura.
Plan de clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y revisión del objetivo. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.
Desarrollo: Lectura de un cuento en una lengua indígena mexicana. Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas y culturas.
Cierre: Reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión del objetivo. Presentación de diferentes obras literarias procedentes de disti