Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Ric Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Los alimentos como fuente de energía química


Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.


Problema interdisciplinar a atender: Malos hábitos y resistencia al cambio de hábitos poco saludables por una salud integral.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar a través de una breve historia o testimonio relacionado con malos hábitos alimenticios y sus consecuencias en la salud.

  • Motivar al alumnado a reflexionar sobre sus propios hábitos alimenticios y la necesidad de un cambio.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de nutrimentos y su relación con la energía del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes grupos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su importancia como fuente de energía.

  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos encuentren información sobre los nutrientes presentes en diferentes alimentos y su función en el organismo.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y clasificar diferentes alimentos según su contenido de carbohidra