Promoción de espacios de participación juvenil para construir comunidades inclusivas y promover el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Promoción de espacios de participación juvenil para construir comunidades inclusivas y promover el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas.


• Plantear el problema a los estudiantes: "En la comunidad de San Juan Bautista Tuxtepec no se les considera a las mujeres tomar o participar a un cargo público". Realizar preguntas para reflexionar sobre la problemática y motivar la discusión, como: ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué consecuencias tiene para la comunidad? ¿Qué se puede hacer al respecto?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de los roles de género en la comunidad de San Juan Bautista Tuxtepec y las oportunidades de participación que tienen las mujeres en cargos públicos.


• Proporcionar recursos a los estudiantes para su investigación, como libros, documentos, acceso a internet, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al final de la sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallaz