El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Breve explicación del enfoque de Pensamiento Crítico y su importancia en el estudio de la geografía.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Presentación de un caso real o ficticio en el que se evidencie la relación entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico.


• Los alumnos formarán equipos y analizarán el caso, identificando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Cada equipo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesiones 2-5:

• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre diferentes ejemplos de espacios geográficos y cómo se construyen social y colectivamente.


• Se les proporcionará material de lectura, videos y otros recursos para que obtengan información relevante.


• Los equipos realizarán una presentación oral sobre su investigación, resaltando las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico que eligieron.

Sesión 6:

• Realización de una actividad práctica en el aula, en la cual se simule la construcción de un espacio geográfico.


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán tomar decisiones colectivas para determinar cómo se organizará el espacio y qué eleme