Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas

Isabela Verde
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas


Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en los elementos de las artes y recursos estéticos, enfocándose en el ritmo.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas o imágenes que muestren ejemplos de ritmo en diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, arquitectura, etc.).

  2. Discusión en grupo sobre las características del ritmo en cada una de las manifestaciones artísticas.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes crearán una composición rítmica utilizando elementos de su entorno natural y social, como objetos, sonidos, movimientos, etc.

  4. Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus composiciones y discutirán cómo el ritmo se puede utilizar intencionalmente en una creación personal.


Sesión 2: Repetición y armonía en manifestaciones artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar el uso intencional de la repetición y armonía en diferentes manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior sobre ritmo.

  2. Presentación de diapositivas o imágenes que muestren ejemplos de repetición y armonía en diferentes manifestaciones artísticas.

  3. Discusión en grupo sobre las características de la repetición y armonía en cada una de las manifestaciones artísticas.

  4. Actividad práctica: Los estudiantes crearán una composición utilizando la repetición y la armonía como elementos principales. Pueden elegir la manifestación artística que prefieran (música, dibujo, poesía, etc.).

  5. Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus composiciones y dis