Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos la idea del proyecto comunitario, explicando que trabajarán en colaboración con sus compañeros para aprender sobre los nombres y la importancia de la comunidad.


• Explicar que durante las siguientes sesiones, los alumnos buscarán información sobre los nombres de diferentes personas en la comunidad, y utilizarán esa información para cumplir con el objetivo establecido.

Actividad 2: Investigación en la comunidad

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área de la comunidad para investigar (por ejemplo, sus familias, amigos cercanos, vecinos).


• Pedir a los alumnos que entrevisten a las personas de su comunidad para obtener información sobre sus nombres y características relacionadas con el objetivo (más largos o cortos, que empiecen o terminen con la misma letra, iniciales, diminutivos, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para ayudarlos en la entrevista.

Actividad 3: Registro de la información

• Una vez que los alumnos hayan completado las entrevistas, pedirles que registren la información recolectada en una tabla o lista.


• Facilitar materiales para que los alumnos puedan escribir los nombres y las características en sus registros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Análisis de la información recolectada

• Pedi