Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica y los adverbios

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo los adverbios pueden enriquecerla.


• Ejercicios prácticos de reconocimiento y uso de adverbios en oraciones.


• Asignación de tarea: escribir un pequeño texto narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios de forma adecuada.

Sesión 2: Secuencia de sucesos en la narración autobiográfica

• Repaso de la sesión anterior y corrección de la tarea asignada.


• Explicación sobre la importancia de indicar secuencia en la narración autobiográfica.


• Ejercicios prácticos de reconocimiento y uso de nexos temporales para indicar secuencia de sucesos.


• Asignación de tarea: escribir un texto narrando un suceso autobiográfico con indicadores de secuencia.

Sesión 3: Simultaneidad en la narración autobiográfica

• Repaso de la sesión anterior y corrección de la tarea asignada.


• Explicación sobre cómo indicar simultaneidad en la narración autobiográfica.


• Ejercicios prácticos de reconocimiento y uso de frases adverbiales para indicar simultaneidad.


• Asignación de tarea: escribir un texto narrando un suce