Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten, qué les gusta hacer, qué necesitan, etc. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Desarrollo de la actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes o tarjetas con diferentes situaciones de comunicación (por ejemplo, un niño pidiendo agua, expresando alegría, compartiendo una idea, etc.). Los alumnos deberán representar esas situaciones utilizando gestos, señas o movimientos corporales, y los demás deberán adivinar qué están expresando.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse de esta manera y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Durante la lectura, detenerse en algunas partes para realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten los personajes, qué necesidades tienen, qué les gusta, etc.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes si