Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Sheila Cabrera
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Argumentar la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud para prevenir enfermedades transmisibles, así como de prácticas culturales para prevenirlas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  1. Presentación y motivación:



    • Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y cuidar nuestra salud.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca del cuerpo humano y las enfermedades.



  2. Actividad de lectura:



    • Entregar a los alumnos un texto informativo sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

    • Pedir a los alumnos que lean el texto en silencio y subrayen las ideas importantes.



  3. Discusión en grupos:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un sistema del cuerpo humano.

    • Pedir a los grupos que discutan y compartan lo que han aprendido del texto sobre su sistema asignado.

    • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.




Sesión 2: Relación entre salud ambiental y el cuerpo humano (45 minutos)



  1. Recapitulación:



    • Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas del cuerpo humano.



  2. Actividad: Conexión con la salud ambiental:



    • Pedir a los alumnos que investiguen sobre cómo la salud ambiental puede afectar a los sistemas del cuerpo humano.

    • Dar tiempo para que los alumnos realicen su investigación y preparen una breve presentación.



  3. Presentaciones y discusión:



    • Permitir que cada grupo presente su investigación sobre la relaci