Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre canciones y juegos que los niños conozcan que involucren números.


• Introducción del problema: ¿Cómo podemos jugar a cantar usando los números, colores y figuras geométricas?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre canciones y juegos que involucren números, colores y figuras geométricas.


• Registro de los hallazgos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de los hallazgos encontrados en la investigación.


• Selección de las canciones y juegos más interesantes para trabajar.


• Organización de los grupos para elegir una canción o juego y adaptarla al tema de los números, colores y figuras geométricas.


• Elaboración de las adaptaciones de canciones o juegos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las adaptaciones de canciones o juegos por parte de cada grupo.


• Práctica de las canciones o juegos adaptados en grupos pequeños.


• Retroalimentación y ajustes necesarios en las adaptaciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Vídeo grabación de las adaptaciones de canciones o juegos.


• Edición y preparación de los videos para su posterior presentación.

Sesión 5 (45 minutos)

• Visualización y evaluación de los videos en grupo.


• Reflexión s