Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Kari Pérez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Promover en los adolescentes el entendimiento y valoración del patrimonio cultural de su comunidad, así como el sentido de pertenencia.


Sesión 1:
Duración: 50 minutos


Fase Inicio:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  2. Preguntas generadoras: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes? ¿Qué derechos humanos consideras que son más vulnerados en poblaciones históricamente marginadas?

  3. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de 3 a 4 personas y discutirán las preguntas generadoras.


Fase Desarrollo:



  1. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre un caso específico de vulneración de derechos humanos en México. Pueden elegir temas como la discriminación de género, la falta de acceso a la educación, la violencia contra los migrantes, entre otros.

  2. Creación de murales: Los grupos crearán murales donde plasmarán la información sobre el caso de vulneración de derechos humanos que investigaron. Deberán incluir imágenes, texto y símbolos que representen la problemática y posibles soluciones.


Fase Cierre:



  1. Exposición de murales: Cada grupo presentará su mural al resto del salón, explicando la problemática y las acciones propuestas para fortalecer la igualdad y el respeto a