Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y análisis de fuentes primarias sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.

   
   



2. Presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre el impacto del uso y gestión del agua en una de las civilizaciones estudiadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y generar preguntas sobre su relación con el agua.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una civilización para investigar y analizar su relación con el agua.


• Proporcionar recursos como libros, textos, videos, etc., para que los alumnos investiguen sobre el tema.


• Guiar a los alumnos para que analicen y reflexionen sobre el impacto del uso y gestión del agua en cada civilización.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los miembro