Artes - Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Artes - Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Tipos de violencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexionar sobre las consecuencias negativas de la violencia y la importancia de buscar alternativas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, danzas, música) que transmitan mensajes de paz y diálogo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las obras, resaltando los elementos artísticos que expresan diálogo y comunicación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia para representar a través de una obra de arte.


• Cada grupo deberá discutir y planificar cómo transmitir el mensaje de diálogo y comunicación en su obra.


• Proporcionar materiales artísticos y permitir a los alumnos trabajar en sus obras durante la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las obras de arte realizadas por cada grupo.


• Realizar una exposición de las obras en el aula o en un espacio común de la escuela.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los al