Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: ¿Qué restos fósiles de homínidos se han encontrado en todo el mundo? ¿Cómo podemos organizar la información sobre ellos?


• Breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema de los homínidos y los fósiles.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre la importancia de los fósiles en la comprensión de la evolución humana.


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Asignación de la tarea de investigar sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Entrega de recursos (libros, artículos, páginas web) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Los equipos trabajan en la recopilación de información y la organizan de acuerdo a los criterios establecidos por el profesor.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los equipos: cada equipo comparte la información que ha recopilado y cómo la ha organizado.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de los fósiles en la comprensión de la evolución humana.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un fósil de homínido y realizar una ficha informativa sobre él.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada