Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la explicación de Charles Darwin en el contexto de la historia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Alguna vez se han preguntado de dónde venimos como especie? ¿Qué explicaciones han escuchado sobre el origen de la vida en la Tierra?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el concepto de biodiversidad y su importancia para la supervivencia de las especies.


• Introducir la figura de Charles Darwin y su teoría de la evolución mediante la selección natural.


• Leer y analizar extractos de los escritos de Darwin relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar ejemplos prácticos de la teoría de la evolución utilizando especies animales y vegetales.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de la teoría de Darwin en el contexto de la historia de la humanidad.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación en la que los estudiantes compartan oralmente su comprensión de las explicaciones de Darwin.