Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender el concepto de expresión artística y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema del proyecto y explicar la importancia de expresar sus experiencias a través del arte.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo pueden representar sensaciones y emociones.


• Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de obras de arte que transmiten sensaciones y emociones y compartirlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

• Inicio: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de obras de arte que encontraron y reflexionar sobre cómo representan vínculos con la comunidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de obras de arte en grupos, donde los alumnos identifiquen las características y funciones de diferentes géneros artísticos en relación con los vínculos comunitarios.


• Cierre: Comentar en plenaria las conclusiones de la actividad y destacar la importancia del arte como medio de expresión y conexión con la comunidad.

Sesión 3:

Objetivo