Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Luna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y redacción


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


SESIÓN 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas y preguntarles cómo creen que facilitan la realización de tareas.

  • Establecimiento de normas de convivencia y participación.


Fase de desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto sobre la historia de las herramientas y máquinas.

  • Actividad de comprensión lectora: Elaborar un resumen del texto utilizando las palabras clave.

  • Debate en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de las herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria y describir cómo las utilizan.


Fase de cierre:



  • Reflexión final sobre el tema trabajado.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta o máquina antigua y su evolución a través del tiempo.


SESIÓN 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de redacción: Escribir un párrafo explicando cómo las