La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Práctica de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacciones con otras personas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto que hable sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o grupo étnico mexicano para que investiguen y preparen una presentación corta sobre sus tradiciones, costumbres y lenguaje.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparten con el resto de la clase la información recopilada.


• Promover un diálogo intercultural entre los alumnos, donde se respeten las diferencias y se valoren las similitudes.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad