Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que conocen y su importancia en la convivencia.


• Problema planteado: Los alumnos requieren conocer y establecer las normas de convivencia del aula y la escuela, así como seguir las reglas del juego. ¿Cómo podemos organizar una discusión para establecer las normas y reglas que nos permitan convivir de manera pacífica?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia y cómo se establecen en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y propuestas para establecer las normas y reglas del aula y la escuela.


• Construcción participativa de normas y reglas: Mediante una din