La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Vincularlo con emociones que presentan los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra relacionada con la diversidad de lenguas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas. Pueden ser cuentos, poemas o fragmentos de novelas.


2. Leer en voz alta una de las obras seleccionadas y permitir que los alumnos expresen sus impresiones y emociones que les genera la lectura.


3. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, en la cual los alumnos deben discutir cómo se sienten cuando escuchan o leen en diferentes idiomas, y cómo creen que esta diversidad enriquece la comunicación.

Cierre:

1. Compartir en plenaria las reflexiones de los grupos y realizar una síntesis de las ideas principales.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deben investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes idiomas que se utilicen en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea asignada en la sesión an