Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Motivación: contar una historia corta sobre una situación de discriminación y cómo afecta a las personas involucradas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Diálogo abierto con los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones de discriminación y discusión sobre cómo podrían resolverse de manera respetuosa y empática.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.
  
  
  • Tarea: pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre algún caso de discriminación en la sociedad y cómo se ha intentado solucionar.
  
  
  
  

Atención al problema: Discriminación

• Durante la sesión, se hará énfasis en la problemática de la discriminación, utilizando ejemplos y casos prácticos para generar conciencia en los alumnos.

Integración interdisciplinar:

• Lenguaje: se fomentará la expresión oral a través de la participación en el diálogo abierto y el debate.


• Ciencias sociales: se abordará el tema de la d