Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes con números en diferentes contextos (números en una dirección de casa, en una balanza de peso, en un carrito de compras, etc.). Invitar a los alumnos a observar y comentar qué ven en las imágenes.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes contextos en los que se pueden encontrar números en su vida diaria. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en su vida diaria y cómo los utilizan para resolver situaciones. Plantear el problema "Introducción a los números" y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverlo usando los números.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar el problema planteado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han pensado alguna forma de resolverlo. Invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones del entorno que requieren el uso de números (por ejemplo, comprar frutas en una tienda, medir la altura de un árbol, contar el núm