Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una dinámica de presentación. Los alumnos deben decir su nombre y mencionar una característica que comienza con la misma letra de su nombre (por ejemplo, "Soy Sara y me gusta el sol").


• Fomentar la participación y el respeto mutuo durante la dinámica.

Actividad 2: Identificación de nombres más largos o cortos (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en una tarjeta.


• Los alumnos deben clasificar las tarjetas en dos grupos: nombres más largos y nombres más cortos que el suyo.


• Promover la colaboración entre los alumnos y la comunicación oral.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Identificación de nombres que comienzan o terminan con la misma letra (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en una tarjeta.


• Los alumnos deben buscar otros nombres en el aula que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo y crear pares.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y el trabajo en equipo.

Actividad 2: Creación de sus iniciales (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel y crayones.


• Los alumnos deben dibujar sus iniciales utilizando diferentes colores y diseños.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Identificación del diminutivo de su nombre (20