Valorando la identidad de género y promoviendo la igualdad

Plan de clase

Título de la clase: Valorando la identidad de género y promoviendo la igualdad

Objetivo de la clase (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de ciencias sociales, artes y educación física para abordar el problema de los roles de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué significa para ti la identidad de género y cómo crees que influye en nuestras interacciones con los demás?

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre los conceptos de identidad de género, diversidad y formas de expresión de género.


• Proyección de un cortometraje que muestre diferentes formas de expresión de género y promueva la aceptación de la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de expresión de género que observaron en el cortometraje y cómo creen que influyen en las interacciones con los demás.


• Discusión en grupos pequeños acerca de situaciones cotidianas en las que se haya experimentado algún tipo de discriminación o estereotipos de género.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la identidad de género y la diversidad de formas de expresión.


• Asignación de una tarea individual: realizar una entrevista a una persona de su entorno cercano para conocer su opinión sobre la identidad de género y