Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la sesión:
Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Proyecto de aprendizaje servicio: los alumnos se dividirán en grupos y deberán diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la empatía y la resolución pacífica de conflictos en la comunidad educativa.


• Los grupos deberán investigar sobre el tema, identificar situaciones problemáticas relacionadas con la falta de empatía y resolución pacífica de conflictos, y proponer estrategias para abordar estos problemas.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y argumentar su importancia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de la empatía y la resolución pacífica de conflictos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos comenzarán a trabajar en la implementación de las propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Continuación del proyecto de aprendizaje servicio.


• Los grupos deberán planificar la implementación de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Diseñarán material de difusión (carteles, folletos, vídeos, etc.) para sensibilizar a la comunida