Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la utilidad de los documentos relacionados con la gestión de servicios públicos, así como sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Sana convivencia y formularios

Sesión 1: Introducción a la temática y análisis de formularios (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Se realizará una lluvia de ideas para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a los servicios públicos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de diferentes formularios utilizados en la gestión de servicios públicos, como solicitudes de servicios, reclamaciones, entre otros. Se analizarán sus características y funciones.
  
  
  2. Trabajo en parejas: Los alumnos analizarán un formulario y responderán preguntas relacionadas con su estructura, información solicitada y objetivo del documento.
  
  
  
  


• Cierre: Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la utilidad de los formularios en la gestión de servicios públicos.

Sesión 2: Producción de formularios para promover la sana convivencia (45 minutos)

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y explicación de la conexión entre la temática de la gestión de servicios públicos y la sana convivencia.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones de convivencia problemáticas en su entorno escolar.
  
  
  2. Cada grupo diseñará un formulario que pueda ser utilizado para reportar o solicitar intervención en dichas situaciones.
  
  
  3. Presentación de los formularios diseñados por cada grupo y discusión sobre su ut